Cierran Jornadas “Capacidades locales para educación en emergencias y reducción de riesgo de desastres”

En el marco del apoyo a las comunidades afectadas por los incendios por parte del Grupo de Protección y Educación del Sistema de Naciones Unidas se desarrolló organizado por  OIM, UNESCO y UNICEF con la Oficina de la Coordinadora Residente, junto a la SEREMI Regional de Educación, la Unidad de Transversalidad Educativa del Ministerio de Educación, el Equipo de Reducción de Riesgo de la Municipalidad de Talcahuano y el apoyo de la SEREMI Regional de Salud y de la Fundación Santa María se realizó entre el 31, 1 y 2 de agosto de 2017 las Jornadas de Formación Sector Educativo Biobío “Capacidades locales para educación en emergencias y reducción de riesgo de desastres”.

En las jornadas participaron docentes docentes y trabajadores/as de los Departamento de Educación Municipal de Concepción, Florida, Hualqui, Santa Juana, Portezuelo, Penco y Tomé. A su vez fueron invitados equipos de Constitución y de la Escuela de Santa Olga y se realizó una sesión específica con los equipos de Talcahuano. También se sostuvo un espacio de intercambio con la Mesa de Salud Mental de la región.

 

Vea a continuación Fotorama preparado por el Equipo de Reducción de Riesgo de Municipalidad de Talcahuano.

 

En ella participó la Directora del PNUD y Coordinadora Residente de Naciones Unidas en Chile, Silvia Rucks quien manifestó:“…A través de estas jornadas de capacitación, es cómo logramos que estas catástrofes se transformen en oportunidades para recuperar e incluso mejorar las condiciones de vida de las personas…”. Escuche Entrevista completa a Coordinadora Residente, Silvia Rucks, en Radio Universidad de Concepción.

A su vez estuvo el SEREMI de Educación, Sergio Camus, quien señaló:“…Desde el sistema educativo impulsamos que los docentes y la comunidad educativa en general, tenga una cultura de autocuidado y prevención de riesgos, esto se trabaja a través de la gestión curricular y pedagógica y con la implementación del plan integral de seguridad escolar. Buscamos fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes que permitan a los y las estudiantes tomar decisiones responsables..”. Lea nota completa aquí.

Durante su desarrollo compartieron sus experiencias especialistas de UNICEF, OIM y UNESCO, de la Unidad de Transversalidad Educativa del MINEDUC, del Municipio de Talcahuano, de la Escuela de Santa Olga en Constitución, Futbol Más y, charlas y talleres a cargo de Maria Isabel del Valle de Fundación Pindal y Griselda Amuchástegui de la Universidad Provincial de Córdoba.

Descargue a continuación las Presentaciones compartidas durante las Jornadas.

1.Taller Socio emocional Isabel del Valle

2. Proteccion y educación en emergencias UNICEF

3. PRESENTACION MICIC en Concepción OIM

4. Presentación Talcahuano

5. Presentación Griselda 1 de agosto_Concepción

6. PPT Bío Bío Jornada de Formación Sector Educativo SR

7. Ministerio de Educación

 

Revise experiencia de cooperación sur-sur de Educación en Emergencias

“…A raíz del sismo de magnitud 7.8, acaecido el 16 de abril de 2016, y cuyo epicentro se registró en la población de Pedernales, costa pacífica de Ecuador y las réplicas acaecidas durante los siguientes meses; el Ministerio de Educación, a través de la estrategia “Escuela para todos, Juntos nos levantamos”,  diseñó e inició la ejecución del acompañamiento a docentes y atención a estudiantes con soporte socioemocional…El presente documento recoge los resultados de esta experiencia de cooperación SUR-SUR y del proceso de construcción, evaluación y rediseño de políticas públicas de implementación del currículo nacional y formación docente en contextos de emergencia. Particularmente, da cuenta de la acciones emprendidas y acuerdos alcanzados del 20 de junio al 1 de julio de 2016, entre el Ministerio de Educación y la cooperación internacional…”

Brown, M., Bustamante, J., Renna, H. (comp). (2016). “Cooperación Sur-Sur. Un ejemplo de colaboración en contextos de emergencia”. Publicado por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).

 

Te recomendamos: Curso gratuito (en linea) de Gestión de Campamentos

Recientemente el Cluster Global de Coordinación y Gestión de Campamentos (CCCM Cluster) ha lanzado de forma gratuito el curso en linea de gestión de campamentos. El curso de carácter introductorio se basa en el Kit de Herramientas para la Gestión de Campamentos y fue desarrollado por el cluster global del CCCM y con contribuciones de expertos de campo.

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Investigue: último Informe Global sobre Desplazamiento en el Mundo

 

El Informe Global sobre el Desplazamiento Interno elaborado por el Centro de Monitoreo de Desplazamiento Interno, que es parte del Consejo Noruego de Refugiados, presenta la información más reciente sobre el desplazamiento interno en todo el mundo causado por conflictos, violencia y desastres.

Vea su información de modo interactiva aquí: GRID, 2017

“Hubo 31,1 millones de nuevos desplazamientos internos por conflictos, violencia y desastres en 2016. Esto es el equivalente a una persona obligada a huir cada segundo”, IDMC-GRID, 2017

Vea kit de herramientas de la INEE para Educación en Situaciones de Emergencia

Te invitamos a ver la actualización de kit de herramientas de la INEE (Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia) que contiene más de 3.000 herramientas y recursos prácticos, amigables para el campo, para guiar a educadores, trabajadores humanitarios y funcionarios gubernamentales que trabajan en el campo de la educación en emergencias hasta la recuperación.

Visite el kit de herramientas INEE y la página de recursos en español.

Presentación sobre “desastres socio-naturales” para trabajar en las comunidades educativas

Con el objetivo de desarrollar herramientas y recursos para facilitar el diálogo y debate en las comunidades educativas del país en torno a la situación de los desastres socio-naturales, la crisis mundial de desplazamiento y la desigualdad que ellos provocan y profundizan, se ha elaborado una presentación que reúne evidencias de diferentes fuentes secundarias sobre el tema.

Ella ha sido titulada “Desastres socio-naturales-desafíos y tensiones para el sector educativo“.

Ya puede ser visualizada en linea y usada libremente.

Recursos radiales para educación en emergencias

Ya está disponible un primer conjunto de recursos radiales (programas, cápsulas informativas, campañas de sensibilización, dramatizaciones, etc.).

Son más de 100 cápsulas en español creadas en distintos países de la región.Ellas son una invitación a avanzar en la creación y producción local de recursos y contenidos propios, pertinentes y contextualizados, dirigidos a la preparación, respuesta y recuperación tras un desastre.

Vaya a la zona de Comunicación y Radio-Escuela y escuche, descargue y use,  los recursos disponibles.

Escuelas de Atacama afectadas por el aluvión instalan radios escolares

RADIO RECREO, EL TRANSITO: “El Gigante de Pinte”

El proyecto fue implementado por un equipo de periodistas, en el que participan el profesor del Instituto de la Comunicación e Imagen de la U. de Chile Juan Ortega, y la egresada de la Escuela de Periodismo, Patricia Matus de la Parra. Esta iniciativa es parte del programa “Atacama volvió a clases” impulsado por el Ministerio de Educación y la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, cuya finalidad es contribuir a la contención y reconstrucción de las localidades afectadas por el aluvión de marzo de 2015.

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